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德州职院“技能提升月”教师实践考核工作启动

作者:审核:李金甫编辑:李东筱复核:朱弘来源:教师能力发展中心 日期:2024-10-19浏览:

为贯彻落实全国教育大会精神,打造“一优三强”高水平“双师型”教师队伍,10月16日,我校启动“技能提升月”教师实践考核工作。

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该项工作持续至11月中旬,旨在通过实践考核,检验和提升教师的专业技能,促进教师经验分享和技能交流,激发教师的教学创新和专业成长。考核范围涉及10个系、院的16个专业(群),考核对象为担任专业课教学的专任教师,共189名。考核方式以现场实际操作为主。

各系(院)严格按照标准要求,编制考核实施细则、开发题库,进行实践技能系列培训。考核工作启动当天,各专业考核严谨有序、规范高效,对78位教师进行初级项目考核。

教师们积极参与,纷纷展示教学实践中的独特技能和创新成果,展现出扎实的实践技能和对工艺流程的深刻理解。在“简单零件数控车加工”项目考核现场,教师们不仅熟练操作数控机床,而且省工省料,精确加工出设计图纸上的零件。

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在“三相异步电动机接触器联锁正反转控制电路的安装与调试”项目考核现场,教师们对照电路图和位置图,系统排查电路,第一时间排除故障。

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在“发动机检修”项目考核现场,教师们熟练使用工量具拆装发动机和检测曲轴;

在“动车组一级休的维护和检修”项目考核现场,教师利用虚拟仿真软件维护和检修动车组。

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在数智财金专业点钞考核项目现场,教师们以多种清点方式高效精准完成点钞任务考核。

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学校对考核工作高度重视,校党委委员、组织部(人事处)部长(处长)李强,校党委委员、副院长梁强带队实地观摩,对教师们的表现给予充分肯定。强调,要扎实“技能提升月”教师实践考核工作,构建常态化工作机制,营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围,推动学校教育教学质量持续提升。

“技能提升月” 教师实践考核工作是学校适应新技术、新产业、新模式、新业态蓬勃发展的新形势,落实学校第四次党代会和学校第四届第四次教职工代表大会部署,立足职业岗位,开展的创新自选动作,不仅将整体提升教师的实践技能,也为学校提高人才培养质量、增强服务区域高质量发展能力、争创国家职教“双高校”奠定坚实基础。